月牙铲

ORID 焦点对话 · 通过客观—感受—诠释—决定四阶段,引导深度复盘与意义建构

座位调整后的不满学生情绪引导

开场(进场的第一句)

坐下后语气稳但有点紧绷:『老师,我真的不喜欢现在的座位。我能换回去吗?』

4 阶段提问练习

    收尾

    这次练习的是 ORID 的核心提问纪律。复盘时回看:你的提问把对方推近了一步,还是推远了一步。

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