月牙铲

ORID 焦点对话 · 通过客观—感受—诠释—决定四阶段,引导深度复盘与意义建构

学生测试结果的教学反思(peer,同学科同事一起)

开场(进场的第一句)

把卷子放桌上:『我看了三遍卷子,错的题型不集中——一类一道两类一道,找不到主要问题。』

4 阶段提问练习

    收尾

    这次练习的是 ORID 的核心提问纪律。复盘时回看:你的提问把对方推近了一步,还是推远了一步。

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